李镇西是当代中国的教育家，他是教育学博士，现任四川省成都市武侯实验中学校长。他在教育领域有着丰富的经验和深入的研究，著有《青春期悄悄话》、《爱心与教育》、《教育是心灵的艺术》、《民主与教育》等多部教育著作。他的教育思想主张教育民主、法治。
魏书生是当代著名教育改革家，曾任盘锦市教育局局长、党委书记，现任中国高等教育学会学习科学分会会长，台州书生中学校长。他在教育教改中取得了突出成绩，先后荣获省功勋教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国有突出贡献的中青年专家、首届中国十大杰出青年等殊荣。
李吉林是中国当代著名的教育家，她专注于儿童教育，曾被评为江苏首批特级教师，并曾任江苏情境教育研究所所长。她长期以来坚持教学改革，创立了情境教育理论体系及操作体系，是基础教育界卓有影响的小学教育专家。
李希贵是山东省潍坊市教育局局长，独创的“语文实验室计划”获全国教育实验优秀教改成果二等奖，并走上国际讲台。他是全国优秀教师，全国劳动模范。著有教育随想录、为了自由呼吸的教育、学生第二36天，我的美国教育之旅等。
刘彭芝是中国人民大学附中校长，北京市数学特级教师。她荣获了北京市优秀教师、北京市劳动模范、全国三八红旗手、全国教育系统先进工作者等称号。她的教育思想是"人生为一大事来"，并有著作《刘彭芝教育文集》、《人生为一大事来》等。
张化万是特级教师，曾获全国曾宪梓先进教师”二等奖，省优秀教研员。他曾任杭州第五六届政协常委，浙江省副会长，杭州上城区教师进修学校书记兼副校长。
杨瑞清是南京市浦口区行知小学校长，他致力于实践陶行知的教育思想，献身乡村教育。他先后创办了行知实验班、行知小学、行知基地，并开展了不留级实验、村级大教育以及赏识教育研究，取得了优异成绩。他被评为南京市十大杰出青年、江苏省十大杰出青年、全国教育系统劳动模范、全国十杰教师、全国师德标兵等。
顾泠沅，江苏吴江人，现任上海市教育科学研究院副院长、研究员，华东师范大学教授、博士生导师。他在上海青浦县主持了长达15年的数学教育改革实验，并进行了近十年的后续研究。多次被评为上海市劳动模范、全国劳动模范，并荣获全国五一劳动奖章等。
何子渊，字临淑，讳东汉，广东梅州兴宁客家人。他先后在当地创办多所新式中小学，开风气之先，宣传革命思想，培养了大批人才。
厉麟似，生于浙江杭州，是中国近现代教育界代表人物，著名教育家、外交家、语言学家，被誉为“中国甘地”。
陈垣是中国当代著名的教育家，他在教育领域有着广泛的影响力。陈垣主要著述有《元西域人华化考》《校勘学释例》《史讳举例》及《通鉴胡注表微》等，另有《陈垣学术论文集》行世。他的教育理念和实践对中国教育发展产生了深远的影响。
康岫岩，1967年毕业于南开大学数学系，现任天津市南开中学校长，天津市南开翔宇学校理事长，市政协常委兼市政协科教委员会常务副主任。他是特级教师，天津师范大学兼职教授。
