现代教学理论的三大流派包括：1. 结构主义教学理论：美国教育家布鲁纳提出的结构教学论，强调使学生理解学科的基本结构，倡导发现法，培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力。2. 教学与发展理论：苏联教育家赞科夫通过近20年的小学教学改革实验，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。3. 范例教学理论：德国教育家瓦·根舍因创立了范例方式教学理论，提出改革教学内容，加强教材的基本性、基础性，并通过对范例的接触，培养学生独立思考、独立判断与独立工作的能力。
