结构主义教学理论的代表人物

结构主义教学理论的代表人物

结构主义教学理论的代表人物主要有皮亚杰和布鲁纳等人。皮亚杰是瑞士的心理学家,提出了认知发展的理论,认为教育应该根据学生的认知发展水平来进行,让学生逐渐掌握学科的基本概念和原理。布鲁纳是美国的教育家和心理学家,提出了“学科结构课程论”,认为学校应该把重点放在各门学科的基本结构上来,主张让学生掌握学科的基本概念和原理,认为这样有助于学生理解并记忆学科的知识,也有助于学生把学到的知识应用到新的情境中去。