皮亚杰认知发展理论的教育启示主要包括以下几点：1. 教学应适应学生的认知结构：教学材料和教学方法的选择都要以儿童所处的认知发展阶段为基础，适应学生认知结构的发展。2. 活动教学法：皮亚杰认为主客体的相互作用促进了认知的发展，因此提出活动教学法。3. 认知冲突法：在适应认知发展水平的同时，也要促进儿童向下一个认知发展阶段发展。4. 加强儿童与同伴交往：虽然皮亚杰更强调活动的重要性，但也不否认与同伴交往的作用，因为同伴交往可帮助儿童去自我中心。5. 认知发展阶段制约教学的内容和方法：各门具体的学科教学都应研究如何针对不同发展阶段的学生提出适当的发展任务。6. 教学可以促进学生的认知发展：教师应当根据学生的特点选择形象的，有趣的材料促进学生的发展，提高学生的逻辑思维能力。
