情境教学法的特点主要包括以下几点：1. 形象逼真：情境教学法并不是实体的复现，而是简化的模拟，通过生动形象的场景，激起学生学习和练习的情绪和感情的体验。2. 情深意长：情境教学法以生动形象的场景，激起学生学习和练习的情绪和感情的体验，使学生的大脑中的相似块（知识单元）增加，有助于学生灵感的产生，也培养了学生相似性思维的能力。3. 知、情、意，行融成一体：情境教学法为了创设一定的教学情境，就要运用生活显示情境，实物演示情境，以激发学生的参与和学习欲望。4. 激发情感：情境教学法的本质特征是激发学生的情感，以此推动学生认知活动的进行，而仅实物直观的效果，只能导致学生冷冰冰的智力操作，而不能引起学生的火热之情，不能发挥情感的作用。5. 无意识心理：情境教学的最终目的在于诱发和利用无意识心理提供的认识潜能，无意识心理活动是人们所未意识到的心理活动的总和，是主体对客体的不自觉的认识与内部体验的统一，是人脑不可缺少的反映形式。
