儿童智力发育可以从个人及社会能力、精细动作、语言和大运动几方面结合孩子年龄评判。4～8月龄的孩子眼睛会跟随掉落离开视线的物体，探寻部分隐藏的物体；伸手抓物，拇指参与抓取较小的物品；会笑，对声音可以定位。知道自己的名字，咿呀学语，无意识叫爸爸妈妈；能抬头，独坐，爬行，爬到坐位转换扶着站起来。9～12月龄的孩子能寻找完全被隐藏的物体；能够用拇、食指捏起小的物品，有意识的放开物品；懂得不，熟悉物品名称，知道家庭成员名字，能够用手势，说爸爸妈妈；从四处爬行到能够独自行走。12～15个月的孩子能够了解物品的用途；模仿涂鸦；熟悉物品名称和家庭成员名字，知道一些身体部分，用手势，会说除爸爸妈妈外的两个字；会跑。2～3岁会做游戏，把一个物体象征为另一个物体；用立方体摆火车，模仿画圆可以画出人的头及另外某一部分；区分性别，知道2～3个简单的指示，会说两到四个字的句子，大部分孩子知道生人。3～5岁知道字母，数字，形状，颜色；描述故事及事情。6～12岁知道多步骤解决问题，意识到对同一问题可有不观点。13岁及以上的孩子会假设，有抽象思维，能够总结出结论。在儿童智力发育过程中，有些孩子可能会稍早或稍晚达到某些阶段，如果宝宝智力发育明显落后于同龄儿童，建议到医院就诊。
